經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，寶德持續(xù)而深刻地把握市場(chǎng)需求，積累了海量的客戶資源和豐富的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
天津移動(dòng)公司為更好的支撐“139 家校圈”的運(yùn)營(yíng)推廣計(jì)劃，同時(shí)對(duì)“139 家校圈”的硬件底座進(jìn)行優(yōu)化，以達(dá)到大用戶訪問(wèn)下的有力支撐，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)不間斷運(yùn)行。日前，139 社區(qū)全新開(kāi)辟的“139 家校圈”受到當(dāng)?shù)厥忻竦淖放?。?jù)了解，139 家校圈是天津移動(dòng)基于 Mobile＋PC 無(wú)縫接入的方式，面向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師打造的專屬 SNS 教育社區(qū)。天津移動(dòng)充分利用 139 社區(qū)豐富的社交網(wǎng)絡(luò)資源、優(yōu)質(zhì)權(quán)威的教學(xué)資源以及時(shí)下最流行的社交網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)模式，把家校圈和 139 社區(qū)以及趣味游戲充分整合，以學(xué)校班級(jí)為單位，在老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生之間構(gòu)建了真實(shí)、好玩、實(shí)用的網(wǎng)上學(xué)習(xí)家園。139.COM 還開(kāi)辟了“手機(jī)＋個(gè)人電腦”無(wú)縫接入式的“139 家校圈”。這一針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師打造的 SNS 教育社區(qū)，開(kāi)辟了同步課堂、快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)課堂等欄目。
目前存儲(chǔ)使用磁陣 GS‐5016F，主要用于數(shù)據(jù)庫(kù)核心數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，兩臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通過(guò)HA 機(jī)制共享磁陣空間；文件服務(wù)使用服務(wù)器本機(jī)磁盤網(wǎng)絡(luò)共享，采用 NFS 共享模式，多臺(tái)主機(jī)對(duì)該服務(wù)器同時(shí)進(jìn)行讀寫操作。由于目前的文件存儲(chǔ)環(huán)境的讀寫能力很大程度取決于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及本機(jī)性能，目前的局域網(wǎng)百兆的速度限制了文件存儲(chǔ)的最大讀寫能力，只能達(dá)到 10M/S，同時(shí)大數(shù)據(jù)量的讀寫和異常情況都會(huì)給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)不同程度的影響。基于以上原因，天津移動(dòng)決定對(duì)原有系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)容升級(jí)，來(lái)解決當(dāng)前存在的一些問(wèn)題。本次擴(kuò)容升級(jí)共采用了寶德 14 臺(tái)物理設(shè)備，同時(shí)對(duì)磁陣磁盤進(jìn)行了擴(kuò)容，主要是 SAN 環(huán)境改造完成后替換原始的文件服務(wù)器。
寶德計(jì)算通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的分析與了解以后，結(jié)合我們的經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)樘旖蛞苿?dòng)設(shè)計(jì)的方案不僅很好的解決了現(xiàn)在存在的問(wèn)題，并且為以后的擴(kuò)容升級(jí)留下了足夠的空間。本期擴(kuò)容投入 SAN 存儲(chǔ)交換機(jī)，同時(shí)磁陣增擴(kuò)硬盤，通過(guò) SAN 環(huán)境的改造，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與存儲(chǔ)環(huán)境分離，大數(shù)據(jù)量的讀寫將不再對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成影響。原先的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)方式的讀寫速度改造為 SAN 光纖存儲(chǔ)環(huán)境后，將由 10M/S 的讀寫速度提升為 300M/S。后期的存儲(chǔ)擴(kuò)展將只需要在 SAN 環(huán)境下增加磁盤空間，或者增加磁陣，接入到 SAN 存儲(chǔ)交換機(jī)即可。通過(guò)對(duì)磁陣 GS‐5016F 進(jìn)行邏輯卷的劃分，可為多臺(tái)服務(wù)器劃分獨(dú)立的存儲(chǔ)空間，各服務(wù)器將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在 GS‐5016F 而不互相影響和干擾，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)和統(tǒng)一管理。
139 家校圈為學(xué)生、家長(zhǎng)和教師開(kāi)辟了同步課堂、教學(xué)助手、課堂實(shí)錄、快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)課堂等欄目。天津移動(dòng)將硬件底座進(jìn)行優(yōu)化后，能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的不間斷運(yùn)行，教師可以獲得教育前沿信息、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并與同行分享教學(xué)成果；家長(zhǎng)可以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、加強(qiáng)與教師和孩子的互動(dòng)；學(xué)生則可以通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式和有趣的游戲，更快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)
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